BaFi

BaFi es un cubo hecho con bastoncillos e hilo elástico, diseñado para convertir el aprendizaje de la Geometría en un juego. Fomenta el interés y el conocimiento significativo de esta materia, desarrollando la imaginación y la creatividad.

Al utilizarlo en clase con nuestros alumnos, hemos comprobado que BaFi aumenta el interés por la geometría al vincularla con la realidad, lo que se traduce en mayor atención y concentración en el trabajo.

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Presentado en la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas
y las Jornadas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas

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Algunos logros que hemos conseguido con BaFi:

1. Mejora de la actitud de los alumnos ante las matemáticas; evitándose bloqueos.
2. Desarrollo de la creatividad de los alumnos.
3. Potenciación de la dinámica de ensayo y error.
4. Ayuda a verbalizar los razonamientos.
5. Fomenta el trabajo en equipo

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BaFi está diseñado por Esperanza Teixidor, licenciada en Pedagogía y diplomada en Magisterio con 25 años de experiencia, miembro de la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas Isaac Newton.

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BaFi ha aparecido en el número de Julio de 2016 de Números, Revista Didáctica de Matemáticas. Es el mejor material para plantearnos una pregunta radical: 1D, 2D, 3D ¿estamos enseñando geometría al revés de como deberíamos?

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21 comentarios en “BaFi

  1. ¡Cuánto me alegro de haber descubierto a Bafi! El viernes lo trajo a mi clase la maestra DAP y los niños y niñas no dejaban de corear: ¡Bafi, Bafi, Bafi…! Con el entusiasmo del alumnado se resume todo.

  2. A nivel personal es una maravilla lo que aprendo con él. Pero son mis alumnos los que tienen “BAFIMANÍA” les encanta jugar con él, no lo consideran trabajar. Exploran, descubren, discuten, …es una sorpresa constante. Hablan de cuerpos geométricos, caras, aristas, vértices, ángulos, tipos de rectas, letras,….de todo lo que van descubriendo. Y eso que mis alumnos son de 5º y 6º.

  3. Me gustó mucho la formación de Bafi. Es un material muy útil para facilitar la comprensión matemática de forma lúdica motivando al alumnado. Enhorabuena por la creatividad del invento. (Maestra de infantil del CEIP Los Tarahales)

  4. A los alumnos de 4º de Primaria de colegio Los Tarahales les ha gustado mucho jugar y aprender con Bafi.
    Hoy hemos recibido la visita de Esperanza con un Bafi gigante, que resultó una gran sorpresa. Muchas gracias por este gran invento.

  5. Hola Espe soy Cristina Macías. Tu fuiste mi tutora en 3º de primaria. Toda la clase te echa muchooooo de menos. Queremos que vuelvas.
    Ha y me encanta. Porque le cambiaste el nombre al pajifiguri.

  6. Tengo 2 niños pequeños d 2 y 4 años que juegan con el BAFI . Se divierten y sin darse cuenta están aprendiendo formas geométricas. Ellos ven una casa, una cometa, un cuento, una ventana… Conocimos el BAFI por casualidad y encantados.

  7. EMILIA
    Asistí a LA PRESENTACIÓN DE BAFI y me pareció un invento muy asequible para el alumnado, ya que adquieren el concepto espacial y asimilan la geometría, introduciendo al mismo tiempo la construcción de las figuras, el aspecto lúdico y el entusiasmo por aprender de manera divertida.
    Le daré difusión al proyecto Baf-figuri para que los profesores conozcan esta forma de enseñar las figuras geométricas jugando y manipulando con este sencillo material.
    Gracias Esperanza por trasmitirnos tu experiencia con BAFI.-Figuri.
    A ver si BAFI_FIGURI da la vuelta al mundo y es conocido en todos los continentes.

  8. Me parece un instrumento estupendo para introducir al los niños en el mundo de la geometría, juegan y desarrollan su capacidad espacial. Al mismo tiempo que favorece su creatividad, al encontrarse con nuevas figuras.

  9. En mi colegio se ha trabajado consiguiendo posteriormente
    que las alumnas sean más resolutivas y tengan más percepción espacial.
    Animo a que las distintas entidades educativas conozcan dicho
    proyecto.
    Enhorabuena.

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